Initier à l'économie avec la série "The Wire"

Béatrice Cherrier, historienne de l'économie et maîtresse de conférences à l'Université de Caen (IUT d'Alençon)
L'Economie politique n° 072 - octobre 2016
couverture
Comment transmettre l'économie ?
octobre 2016

Pour animer un cours d'économie à des étudiants d'IUT, l'auteure a pris appui sur la série télévisée américaine Sur écoute. Cette expérience invite à réfléchir sur les pratiques d'enseignement et sur les contours de la discipline.

L'an dernier, trois jours avant le début des cours d'économie, au second semestre, des étudiants de l'IUT d'Alençon, où j'enseigne, ont déclaré à Ouest France apprécier leur formation, mais ne pas comprendre "ce que certains cours faisaient là" [1].
Malaise parmi les enseignants.
Cette phrase pouvait signifier deux choses : que certains des enseignements fournis ne préparaient pas assez bien les étudiants à leur pratique professionnelle future, ou bien qu'ils ne contribuaient pas à leur faire comprendre le monde dans lequel ils évoluent.
Et si aucun cours n'était nommément visé, cette critique sonnait familièrement à mes oreilles d'économiste.
Mes étudiants ne suivent pas de cursus d'économie.


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