L'enseignement de l'économie, du lycée au premier cycle du supérieur

Arnaud Parienty, professeur de sciences économiques et sociales en lycée et chargé de divers enseignements à l'université de Paris-Dauphine, en particulier du module pour les bacheliers S de mise à niveau en macroéconomie en première année
L'Economie politique n° 072 - octobre 2016
couverture
Comment transmettre l'économie ?
octobre 2016

Les étudiants issus de la série ES sont bien préparés aux formations qui nécessitent une bonne culture économique générale, mais mal aux filières universitaires d'économie-gestion, qui exigent un bon niveau en mathématiques.

Pendant ses années de lycée, Sarah a abordé des questions telles que les explications du ralentissement de la croissance des pays développés ou de la montée du chômage en France.
Elle s'est passionnée pour les moyens de lutter contre le changement climatique.
Elle a découvert comment les entreprises pouvaient échapper à la nécessité de toujours réduire leurs prix face à la concurrence.
Si bien qu'elle s'est inscrite en licence d'économie-gestion à l'université (sans difficulté, car cette filière n'est pas très demandée).
Et là, le choc est rude : mathématiques, statistiques et anglais sont au programme.


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